学院拥有污染环境修复与生态健康教育部重点实验室、浙江省亚热带土壤与作物营养重点开放实验室、浙江省农业遥感与信息技术重点开放实验室等多个科研平台,以及环境与资源学院环境技术研究中心、环境与资源学院实验教学中心、农业信息科学与技术中心等机构。这些平台和机构为学院的科学研究提供了坚实的基础。
学院简介:浙江大学环境与资源学院成立于1999年7月,由原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学相关系(所、室、中心)合并组建。学院拥有3个系、8个研究所及1个国家级实验教学中心,教学科研用房近25000平方米。
浙江大学环境与资源学院(简称环资学院)成立于1999年7月,由原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学相关系(所、室、中心)合并组建而成。
浙江大学环境与资源学院,学院现有国家级重点学科3个、浙江省重点学科1个。有环境科学与工程、农业资源利用两个博士后流动站;拥有环境科学与工程、农业资源利用两个一级学科博士学位授予点和四个硕士学位授予点。不错。
1、浙江师范大学地理与环境科学学院以其深厚的师资力量为特色。学院现有一支规模可观的教职工队伍,总计60人,其中包括10名经验丰富的教授和16名富有经验的副教授,以及19名博学的博士。学院研究生教育发展迅速,目前拥有约150名硕士研究生,而全日制本科生人数则达到950人以上。
2、浙江师范大学的地理教育是学硕。据浙江师范大学校园官方校报显示,浙江师范大学地理与环境科学学院学科教学(地理)硕士非全日制研究生,学制3年,学费3万,利用集中或周末授课,本科学历即可就读,利用集中或周末授课,本科学历即可就读,可获得学历证书及硕士学位证书。
3、陈雄教授,人文地理与历史地理是其研究的重点。 Sang Guangshu教授,专注于旅游资源开发与规划领域。 吕惠进教授,环境地质灾害地理为其专业研究内容。 李凤全副教授,致力于地理信息系统与区域可持续发展研究。 Zhang Mingzhuo副教授,城镇规划是他的专业领域。
4、部分学院如下:本专业学生主要学习地理科学的基本理论和基本知识,受到基础研究、应用基础研究方向的科学思维和科学实验的训练,只有较好的科学素养,掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具备初步的教学、研究、开发和管理能力。
摘要:浙江省农业地质环境调查以调查为基础、评价为该心、研究为纽带,对浙江农业地质环境开展了不同层面、不同层次、不同尺度的调查、研究与评价,获得了一大批重要的调查研究成果、示范性成果和应用性成果,大大丰富了我省农业基础资料,增加了农业地质的技术储备。
作为中国地质调查局第一批计算机填图试点,福建省地质调查院率先采用计算机辅助填图方法完成了1:5万东山县、宫前幅区域地质调查。
、《浙江省“十一五”时期推进城乡一体化对策研究》,浙江省重大招标课题04ZDZB17阶段成果(16000字)。 2《现代化进程中农民土地权益保护的现状和趋势——浙江农村问卷和实地调查比较分析》,浙江省哲社规划办2003年度重点课题。
建立监测系统网络,定期对辖区土壤环境质量进行检查,建立系统的档案资料,要规定优先检测的土壤污染物与检测标准方法,这方面可参照有关参照国际组织的建议与我国国情来编制土壤环境污染的目标,按照优先次序进行调查、研究及实施对策。
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